新时代背景下高校大学生获得感的概念界定与量表开发

摘要：

大学生获得感能够衡量学生群体在接受学校教育过程中的"获得"情况,体现大学生个体的发展质量,测量大学生获得感可以丰富高校教育质量的评价方法.文章在相关文献回顾的基础上,以大学生为研究对象,遵循量表开发的程序,通过定性和定量研究相结合的方法,开发出包含17个题项的大学生获得感量表.研究结果表明:大学生获得感是一种积极正向的情感体验,由积极体验、学业获得、人际情感、实践参与和个人成长等5个维度构成,其中,学业获得是大学生获得感的主要来源.提供了大学生获得感的测量工具,为后续进一步探究该构念奠定了基础.

关键词：获得感、大学生获得感、量表开发

分类号：G6444(高等教育)

在线出版日期：2023-01-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共8页

页码：115-122