受教育人:博雅教育的精神旨向

摘要：

"受教育人"不仅是教育之根本目的,还是博雅教育之精神旨向.当前教育中存在功利化对价值理性的僭越、技术化对人性的挤压、专业化对整全性的遗忘、碎片化知识对系统性的侵蚀等人文精神危机,致使受教育人逐渐走向狭隘化、片面化等异化状态.探究博雅教育在演变历程中对受教育人之追寻与规定,可知博雅教育具有独特的时代价值和指导作用.重新入思"受教育人"理念,博雅教育尤其是当前教育应培养兼具人文精神、理性精神和科学精神的时代新人.

关键词：博雅教育、受教育人、人文精神

分类号：G640(高等教育)

资助基金：江苏省社会科学基金重点项目20JYA002

在线出版日期：2022-07-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：13-19