基于NVivo质性分析的研究生导师指导模式构建及综合指导能力评价研究

摘要：

导师作为研究生培养的第一责任人,其指导模式建设是提高研究生教育水平、保障研究生培养质量的重要措施.文章基于NVivo质性分析结果,构建了包含导师指导方式、指导形式、指导行为、导师指导功能及指导类型的三层结构模型,结合数学函数的映射关系对指导模式构成进行分析,并根据托马斯·塞蒂"1-9标度法"和李克特量表对不同导师指导模式的综合指导能力进行评价.结果表明,导师指导模式是一个动态发展的过程,而导师指导行为在指导模式中产生的影响最大;另外,当导师的学术心态为奋斗拼搏型、导师指导形式为团队型、师生互动行为为面对面互动、导师角色定位为合作式、导师指导风格为目标管理型时,该模式下的研究生导师综合指导能力最高.

关键词：研究生教育、导师指导模式、指导能力评价、导师指导结构模型、映射关系

分类号：G643.0(高等教育)

资助基金：西南交通大学学位与研究生教育改革项目;四川省哲学社会科学重点研究基地——四川省教师教育研究中心资助项目

在线出版日期：2022-06-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共8页

页码：107-114