大学生心理健康教育课程建设的困境及突破

摘要：

文章深入解读大学生心理健康教育课程建设的诸多影响机理,从宏观的急速社会变革对个体心理造成强烈冲击和网络文化的心理扰动到课程本身的多质性特征要求,再到教育对象——大学生心理发展状态的滞后性表现,多角度分析课程建设的现实困境.以建立并发展大学生心理健康教育学科为突破口,从建立并完善课程体系入手,优化网络化课程模式,建立并落实师资队伍建设规划,积极推进大学生心理健康教育课程建设的高效有序发展.

关键词：大学生;心理健康教育课程;多质化

分类号：G642.3(高等教育)

资助基金：国家社会科学基金;黑龙江省高等教育教学改革研究项目;东北林业大学中央高校基金项目

在线出版日期：2022-03-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：145-149