我国职业教育监测评价研究的轨迹、热点与趋势

摘要：

以CNKI数据库收录的关于职业教育监测评价的文献为研究对象,从机构、作者、关键词等层面进行可视化分析,可以展示40年来我国职业教育监测评价研究的发展脉络、研究热点和研究趋势等.研究表明:职业教育监测评价研究主要经历了早期起步阶段(1993-2004年)、稳步发展阶段(2005-2009年)、深入发展阶段(2010-2019年)等三个时期.研究热点主要集中于人才培养质量监测评价研究、监测评价方式方法研究、监测评价指标体系研究、监测评价现状及策略研究等四个方面.研究趋势主要集中于职业教育监测评价领域的产教融合、校企合作、现代学徒制、评价体系、工学结合、互联网+等方面.

关键词：职业教育;监测;评价;评估

分类号：G710(职业技术教育)

资助基金：国家社会科学基金重点项目"职业学校与应用型本科产教融合评价体系与监测研究"编号:AJA190013

在线出版日期：2021-12-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共10页

页码：52-61