知识管理视角下高校青年教师学科教学知识发展的问题透视与优化路径

摘要：

高校青年教师加强对学科教学知识的管理,对于促进自身学科教学知识的发展、助推其专业成长以及提高人才培养质量都具有十分重要的现实意义.从知识管理的视角来看,高校青年教师学科教学知识的发展存在获取不够全面、应用匮乏、共享意愿不强以及创新意识淡薄等问题.促进高校青年教师学科教学知识的发展,需要"拓宽学科教学知识获取来源,形成平衡的学科教学知识结构""加强学科教学知识的应用,努力提高知识转化能力""构建教师学习共同体,提升学科教学知识共享意愿""充分整合相关知识,努力促使学科教学知识的生成".

关键词：知识管理;高校青年教师;学科教学知识;专业发展

分类号：G655(师范教育)

资助基金：全国教育科学"十三五"规划2019年度教育部青年课题"以课堂教学革命推动本科教育改革的理论与实践研究——以地方应用型大学为例"编号:EIA190510

在线出版日期：2021-12-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：81-85