课程决策:大学"金课"建设的关键环节

摘要：

大学课程成为"金课"或是"水课",不仅取决于课程实施即"教"的过程,还与课程决策环节密切相关.目前在大学课程决策过程中,存在决策主体主要由行政权力决定、决策过程深受非理性因素的冲击、决策空间构建随意化、决策评价被忽视等问题.提高课程决策质量是建设大学"金课"的基础,为此,必须优化大学内部的权力配置,完善课程决策的制度体系,发挥决策评价的保障作用.

关键词：课程决策、"金课"、"水课"

分类号：G642.3(高等教育)

资助基金：教育部人文社会科学研究项目18YJC880155

在线出版日期：2021-06-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：153-156