新时代增强"基础"课教学关涉性的探索

摘要：

中国特色社会主义进入新时代,"思想道德修养与法律基础课"(以下简称"基础"课)作为引领和指导新时代大学生成长成才的重要理论基地,其实效性、科学性的提高,吸引力、感染力和亲和力的增强,都来源于其关涉性方面的深入,然而,关涉性在目前"基础"课的建设和实施过程中却是一个接近空白的环节,从指导性成果到可借鉴的经验也是"凤毛麟角".文章结合这一问题,从其在"基础"课教学中的重要地位入手,进一步思考与探索增强"基础"课教学关涉性的方法与途径.

关键词：新时代、"基础"课、教学、关涉性

所属期刊栏目：39

分类号：G642.0(高等教育)

资助基金：国家社会科学基金20VSZ004

在线出版日期：2021-06-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：152-156