技术趋向与社会需要:中美高校在线教育的比较研究

摘要：

起源于美国的在线教育正在全球不断蓬勃发展.在线教育突破了传统教育的地域和时间限制,已经成为高校教育体系重要组成部分.近年来,云计算、4G/5G的快速发展为在线教学的普及扫除了技术障碍,但中美两国的高校在线教育在发展程度、技术基础及内容组织等方面仍有诸多不同.美国具有资源和人才优势,其在线教育在全球均具有较高的吸引力,中国的4G/5G网络覆盖度更好,但课程质量和组织体系还需要进一步完善.

关键词：在线教育、中美、比较、技术

所属期刊栏目：39

分类号：G640(高等教育)

在线出版日期：2021-06-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：64-68