思想政治理论课教师课堂提问研究

摘要：

在思想政治理论课课堂教学过程中,教师提问是师生之间最主要的教学互动形式.思想政治理论课教师课堂提问有利于塑造对话型的师生关系、有利于学生问题意识、思维能力、自主学习能力的培养.当前,思想政治理论课教师课堂提问存在随意性、单一性、模糊性等问题,要实现高质量的课堂提问,需要从明确提问目的、确定问题类型以及控制提问节奏等三个方面着手改进.为实现更好的提问效果,提升课堂提问能力,思想政治理论课教师需要从强化问题意识、掌握提问技巧、提升语言交流能力等三个方面加以强化.

关键词：思想政治理论课、思想政治理论课教师、课堂提问

所属期刊栏目：38

分类号：G641(高等教育)

在线出版日期：2021-06-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：122-126