省域建设高水平本科教育的政策驱动:审思与调适

摘要：

"以本为本,以本立人",高水平本科教育是国家"双一流"建设的题中应有之义.文章对已出台的19个省份建设高水平本科教育实施意见(方案)的比对与分析,呈现政策的共同性与差异性,审思现有政策可能存在政策溢出效应、路径依赖单一、监控评价无据、建设重心偏移等风险,应通过政策协同、特色发展、优化治理、标准评价等策略提升政策驱动高水平本科教育建设的有效性.

关键词：省域、高水平本科教育、政策分析

所属期刊栏目：38

分类号：G640(高等教育)

资助基金：吉林省社会科学基金;教育教学研究项目

在线出版日期：2021-06-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：45-49