高校劳动教育的发展历程、基本经验与进路选择

摘要：

新中国成立以来,高校劳动教育主要经历了曲折探索期、恢复发展期、实践融合期和全面育人期等四个发展阶段,其反映出高校劳动教育的发展路径与基本规律,其中主要形成了"一条主线""两个结合""三维目标""四条主途径"等重要基本经验.高校劳动教育在发展过程中的外在服务性目的较为明显,但对劳动教育本身内驱力及内在发展性的思考不足;生产劳动融于社会实践课的过程中出现了去中心化的问题;呈现出"劳动"短板与"断档"局面.对此,新时代高校劳动教育应在继承创新中注意劳动教育内驱力的思考,挖掘符合时代与自身发展规律的内部核心素养,将理论教育与实践教育相结合,并以生产实践为归旨,建设完善高校劳动教育体系,进而与其他学科协同建成德智体美劳全面培养的教育体系,真正发挥出劳动教育的全面育人功能.

关键词：高校、劳动教育、发展历程、经验、路径

所属期刊栏目：38

分类号：G640(高等教育)

在线出版日期：2021-06-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：12-16