基于霍尔三维结构的大学教师教学学术制度保障研究

摘要：

运用霍尔三维结构方法论,构建了大学教师教学学术发展的制度保障三维模型,并从时间维、逻辑维和知识维等三个维度进行深入分析,重点对教学学术制度保障的逻辑维进行了深入分析,从观念制度、交流制度、共享制度、评价制度和支持制度等五个方面勾画了大学教师教学学术制度保障的鱼骨图.大学教师处于教学学术发展不同时间维度是所需要的制度保障有所侧重,大学要从制度上引导教师自觉树立教学学术观念,保障教师的教学学术交流与反思,将教学成果公开化,支持教师教学学术发展.

关键词：教学学术、三维结构、制度保障

分类号：G647(高等教育)

资助基金：北京市教育科学规划“十二五”规划课题2015年度青年专项课题编号:CDA15178

在线出版日期：2020-12-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：36-41