美国加州社区学院有效治理的特征及其启示

摘要：

加州社区学院是兼具特色和重要性的高等教育组成部分,为多元化背景的学生提供文化知识学习和职业技能培训.加州社区学院注重通过有效治理,保持组织发展的竞争力.加州社区学院有效治理的三大特征:第一,加州颁布的关于参与式治理的法律规定,保障教师、分类员工及学生等三类治理主体参与治理的合法性;第二,“学生第一”“学生学习”“学生成功”的治理哲学为有效治理提供了方向指引:第三,参与式治理结构、共同治理结构及其参与—共同治理结构在不同程度上为加州不同的社区学院的发展提供了组织保障.

关键词：美国公立社区学院、有效治理、治理主体、治理哲学、治理结构

分类号：G649.1(高等教育)

资助基金：国家社会科学基金教育学一般课题“健康中国战略背景下农村医学人才培养路径研究”编号:BIA170166

在线出版日期：2020-11-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共8页

页码：54-61