新时代高校教学督导制度困境及其破解

摘要：

新时代高等教育对高校教学督导提出新的要求与挑战,但高校教学督导在实践中遭遇困境.究其原因在于当前高校教学督导制度存在“制度陷阱”:教学督导遴选制度的供求冲突、教学督导运行制度的权威弱化、教学督导评价制度的工具倾向、教学督导培养制度存在真空与漏洞等.破解高校教学督导实践困境,走出“制度陷阱”,需在教学督导制度设计上秉持“师生可持续发展”的理念,促进教师专业发展与学生学习,在教学督导遴选制度上应凸显专业化,在教学督导评价制度上注重“工具”与“价值”并重,在教学督导培训制度上应确保理论与实践相结合,注重利益相关者参与教学督导全过程等.

关键词：“制度陷阱”、教学督导制度、教师专业发展

分类号：G647(高等教育)

资助基金：2018年安徽省高校优秀青年人才支持计划重点项目;2017年安徽省重大教改项目“应用型本科院校课程综合改革创新研究”;2018年滁州学院教学研究重点项目“地方高校高水平应用型人才培养体系建构研究”

在线出版日期：2020-11-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：44-48