基于PLS-SEM的辅导员思想政治教育学生满意度研究

摘要：

学生满意度是评判高校教育质量的适切方法.采用PLS-SEM方法构建学生对辅导员思想政治教育满意度模型,用以衡量高校日常性思想政治教育工作的效果.实证研究的结果表明,学生满意度主要源自学生期望和价值感知的直接影响,以及学生期望和辅导员形象的间接影响.根据研究结论,提出提升辅导员思想政治教育质量的有效途径.

关键词：大学生、思想政治教育、学生满意度、结构方程模型

分类号：G641(高等教育)

资助基金：天津市普通高等学校本科教学质量与教学改革研究计划重点项目“高校'一三三一'本科教学质量监控与评价体系的研究;实践”

在线出版日期：2020-06-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：116-120