高校课堂教学中大学生自主学习的缺失与重构

摘要：

自主学习作为一种主动性、探索性的学习状态,它已然成为社会发展的必然趋势.目前,高校课堂教学中大学生自主学习缺失,究其原因主要是大学生学习能动性较弱、教师教学理念陈旧、学习目的功利化、教师责任意识淡化等.这就需要对其进行重构:帮助大学生形成自主学习意识;激发大学生的内在动机;培养大学生的学习策略;发挥高校教师的辅助作用;营造个人自由的学习环境.

关键词：课堂教学、自主学习、学习意识、内在动机、学习策略、学习环境

分类号：G642.0(高等教育)

资助基金：2018-2019年度河北省高等教育教学改革研究;实践项目“基于课程思政理念下高校心理健康通识教育模式改革与探索”

在线出版日期：2020-05-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：149-152