教师实践性知识积累的问题及途径探析

摘要：

教师实践性知识在很大程度上决定了教师教学能力.教师实践性知识目前尚有不少问题,表现为:教师职前的实践知识普遍缺乏;实践性课程在教师教育体系中不完善;教师职前教育忽视职业效能感的培养;教师实践性知识缺乏系统化.因此,需要完善以“教学问题”为导向的教师培训机制;在教师教育体系中完善体验式教学;职前教育要重视教师职业效能感的培养;运用互联网等信息技术加强教师实践性知识的整合.

关键词：教师、实践性知识、教师教育

分类号：G645(高等教育)

资助基金：2017年度北京舞蹈学院党建和思想政治工作研究项目“‘群落生境’艺术院校大学生创新创业教育实践路径探索”编号:02022707/030

在线出版日期：2020-05-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：104-107