“应用”抑或“基础”:高教制度建构视角

摘要：

高教建构理论已经不同于早期工业化时代的实用主义教学,高教基础类型的建构与工具、工程、项目的融合,高教应用建构与地方经济、国家战略融合,高教的发展从来都是“全社会”机制,形成“时代—制度—强国”等全社会分布式的成长,高教具有“自我建构—产教建构—教育建构”的新的发展路径.基于“问题—现实—社会”现代高校教育基础的延伸,确立现实化能力与社会化体系的高教应用体系的战略机制,提升了高校基础“融合—拓展—建构”的社会服务水平,以及新时代“服务对接匹配”的社会主义人才体系.

关键词：高教制度、高教建构、高教革命、新时代高教

分类号：G640(高等教育)

在线出版日期：2020-05-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：45-49