交往理论视域下《高级英语》“学习共同体”教学模式研究

摘要：

《高级英语》的教学改革和研究一直是外语教师和学者的研究焦点.文章以哈贝马斯的交往理论为指导,阐释通过学习共同体教学模式,突破以往《高级英语》教学中的瓶颈问题:打破师生二元对立关系,改善教学中师生关系,将教师与学生同样并置于学习共同体系中;通过师生交往、生生交往、学生与课本交往、学生与互联网交往、课上面对面交往、课下多媒体交往等多种交往形式,形成学生—教师—课本—知识的交往综合体,培养具有专业知识和人文素养的高水平的综合型人才,满足社会需求.

关键词：交往理论、学习共同体、高级英语

分类号：G642(高等教育)

资助基金：苏州科技大学人才引进科研资助项目“内涵式发展理念下英语本科教学探讨”编号:331911502

在线出版日期：2020-04-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：157-160