基于自律学习者培养的PBL教学探索

摘要：

培养大学生自律学习能力、养成终身学习习惯是人才培养的终极目标.PBL教学倡导小组讨论与合作解决问题的学习,为大学生自律学习能力的培养提供了实现路径.阐述PBL教学设计的要素、各教学阶段设计要点及关键问题,为成功开展PBL教学提供有效指导.

关键词：以学生为中心、自律学习、问题导向教学、小组讨论、解决问题

分类号：G642.0(高等教育)

资助基金：教育部产学合作协同育人项目“‘交通大数据分析与应用’课程内容和体系改革”编号:201702117005

在线出版日期：2020-04-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：144-146