日语专业大学生学习态度对学习投入的影响及大数据时代下教育改革对策

摘要：

文章探讨日语专业大学生学习态度与学习投入之间的关系,以478名日语专业的本科生为被试,采用学习态度量表、学习投入量表进行测试.结果 发现:(1)日语专业大学生学习态度和学习投入均处于中下水平;(2)性别和年级对大学生学习态度及认知倾向度与专注维度具有显著影响;(3)学习态度与学习投入呈正相关,学习态度可以正向预测学习投入.根据大数据时代特点,推进“互联网+”教育模式,调动学生学习积极性,从而提高学习投入.

关键词：日语专业大学生、学习态度、学习投入、教育对策

分类号：G645(高等教育)

资助基金：2018年度黑龙江省高等教育改革研究一般研究项目“大数据时代下网络平台介入专业日语自主学习的能力培养研究”;2016年度黑龙江省哲学社会科学研究规划项目“大学生日语学习风格研究”;哈尔滨师范大学2018混合式教学模式改革试点项目“日本社会人常识礼仪”

在线出版日期：2020-04-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：111-115