基于终身学习的中日大学生自主学习能力培养比较研究

摘要：

终身学习是构建学习型社会的重要途径,自主学习能力是实现终身学习的根本保障.文章比较了中日两国对自主学习的认识以及大学的教育模式的异同,梳理了日本大学教育有关自主学习能力培养的一些做法,指出了我国在自主学习能力培养方面可以尝试的改革方向.

关键词：终身学习、自主学习能力、中日对比

分类号：G640(高等教育)

资助基金：本论文得到国家留学基金资助.系黑龙江省高等教育教学改革研究项目“文化自信视阈下高校日语教学中的中国文化导人研究”编号:SJGY20190085

在线出版日期：2020-04-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：96-99