基于多重评价反馈的行业创新人才培养策略探索与实践

摘要：

文章针对高校人才培养方案中课程体系、课程实践、工程实践环节缺失评价反馈,导致学生创新力不高、竞争力不强的问题,结合船舶导航领域高层次人才需求,探索并实践“强化基础→实践创新→特色创新”的人才培养模式.通过以评促建,线上线下联合教学,行业牵引、特色科研驱动等策略,开展了基于多重评价反馈的行业创新人才培养模式的探索与实践.

关键词：创新人才、精品公开课、IDIF教学、工程实践能力

分类号：G647(高等教育)

资助基金：教育部新工科研究;实践项目“依托课程建设和教学新模式推动的兵器类专业个性化人才培养模式研究;探索”项目群:17:安全:公安:兵器类项目群;黑龙江省教育教学改革项目“新工科背景驱动的一流课程建设探索与实践”

在线出版日期：2020-04-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：77-80