2004-2016年我国43所教育部直属高校办学效率研究

摘要：

运用三阶段DEA方法对2004-2016年我国43所教育部直属高校办学效率进行分析,发现政府拨款占总经费百分比、生均经费的提高能减少投入冗余,而生均校园占地面积的增加则会增大投入冗余.为进一步研究我国高等教育的发展规律,对各校办学从效率排名、决策单元参考频次及各年指标松弛分析等三个方面进行综合研究,发现我国高等教育发展平稳中有小幅波动,各校在办学效率与稳定性间存在不平衡现象.投入产出松弛量有所下降,高等教育资源配置整体趋于合理.

关键词：三阶段DEA模型、效率排名、参考频次、松弛分析

分类号：G640(高等教育)

在线出版日期：2020-07-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：18-23