地方高师院校教师教育培养目标定位的困惑与思考

摘要：

在地方高师院校向综合化大学转型、教师教育人才培养深化改革与发展的背景下,一些地方高师院校在教师教育培养目标定位中存在培养目标偏离、缺乏针对性及培养类型定位模糊问题.剖析并解决这些问题,既是引导地方高师院校实现内涵式发展的必要前提,也是精准定位教师教育培养目标的突破口和着力点.为此,提出构建学生发展本位、建构“1+2+1”培养模式、重塑教师教育组织机构等举措,不失为地方高师院校精准定位教师教育培养目标的可行路径.

关键词：地方高师院校、培养目标、教师教育

分类号：G645(高等教育)

在线出版日期：2020-07-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：74-78