期刊专题

10.3969/j.issn.1003-2614.2019.10.023

课程与教学论对心理健康问题的研究

引用
心理健康问题是课程与教学论研究的重要领域.为促进心理健康教育在课程与教学上的科学发展,文章详细梳理了课程与教学论对心理健康课程在教学目标与内容、原则与方法、过程与评价方面的研究,同时评述了相关研究成果,并展望了未来相关研究要点和研究方向.

课程与教学论、心理健康问题、心理健康课程与教学

G645(高等教育)

2020-07-01(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共4页

110-113

相关文献
评论
暂无封面信息
查看本期封面目录

黑龙江高教研究

1003-2614

23-1074/G

2019,(10)

相关作者
相关机构

专业内容知识聚合服务平台

国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”

国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304

©天津万方数据有限公司 津ICP备20003920号-1

信息网络传播视听节目许可证 许可证号:0108284

网络出版服务许可证:(总)网出证(京)字096号

违法和不良信息举报电话:4000115888    举报邮箱:problem@wanfangdata.com.cn

举报专区:https://www.12377.cn/

客服邮箱:op@wanfangdata.com.cn