期刊专题

10.3969/j.issn.1003-2614.2019.09.024

基于特色高水平目标的高职院校建设瓶颈与改进路径研究

引用
中国特色高水平高职学校和专业建设计划将开启新一轮高职院校发展的竞争态势.经过国家示范性高等职业院校等建设计划的大力培育、支持下,我国一批高职院校的职业教育水平和能力都有了较大程度的提升,同时也正朝着特色高水平的方向和目标前进和发展.然而,对标特色高水平建设发展目标,大部分高职院校还有一些明显的差距,如师资队伍高水平和高端化不足、专业建设融合化和集聚化有限、产教融合全面化和深度化不够、特色文化系统化和内涵化欠缺、国际化水平和影响力式微等对高职院校的长足建设形成瓶颈.为此,立足实现特色高水平的建设发展目标,高职院校要着力采取多元化战略,包括高峰师资战略、专业群建设战略、产教深度融合战略、文化引领战略和国际化发展战略,推动高职院校建设再上新台阶,再结新成果,向特色高水平纵深发展.

中国特色高水平高职学校、发展瓶颈、多元化战略

G719.21(职业技术教育)

2019-10-28(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共4页

120-123

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黑龙江高教研究

1003-2614

23-1074/G

2019,(9)

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