目标、理念、路径:新时代高校教育硕士培养方略

摘要：

高校教育硕士的培养质量关系到教师质量的好坏优劣,对于建设新时代高素质教师队伍责任重大、意义非凡.因此,新时代教育硕士的培养目标既要紧密契合社会发展的新要求,又要充分满足教师个体发展的需要;教育硕士培养应秉持科学的教育发展观、全面的素质教育观、强烈的责任意识等基本理念;在此基础上,构建起对培养目标的新理解、坚持共性与个性的有机结合、注重思想道德素质的提升、突出实践应用能力的培养等教育硕士培养改革与创新的主要路径.

关键词：教育硕士、培养方略、研究生教育

分类号：G647(高等教育)

资助基金：江苏省研究生教育教学研究与实践重点课题“江苏教育硕士专业学位研究生国际化培养体系构建研究”JGZZ16_0 95

在线出版日期：2019-10-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：28-31