高校“双师型”师资队伍的教学评估机制完善

摘要：

新时代高校“双师型”师资队伍教学评估机制需要进一步完善,在进行教学评估的过程中要坚持师德一票否决、动态性、定性定量相结合,并遵循导向性、阳光式发展原则.同时要建立系统的师德师风评价体系、教学能力评价体系、专业技能与实践能力和科研能力评价机制.高校“双师型”师资队伍教育教学评价一定要做到以教学质量为中心,全员参与质量管理;教学环境和氛围的塑造应该成为教学评价的目标取向;获取、运用和创造知识应该成为学术评价的核心内容;质量应该成为评价的基本准则.

关键词：“双师型”、师资队伍、教学评估、机制完善

分类号：G645(高等教育)

资助基金：广西师范大学2017年教育教学改革课堂教学改革专项项目“任务驱动模式下《学前教育科学研究方法》的课堂教学改革与实践研究”2017XJGK07阶段研究成果;2016年广西高等学校高水平创新团队及卓越学者计划项目“民族地区学前教育人才培养模式研究创新团队”201642

在线出版日期：2019-09-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：116-119