试论整体性视角下高校思政课教学实效问题与路径选择

摘要：

目前,我国高校思政课的教学实效性不尽如人意,是多方面因素综合作用的结果,但首要的也是最主要的原因是思政课教学过程中整体性缺失所致.文章在总结整体性对高校思政课教学的要求基础上,深入分析整体性视野下高校思政课实效性缺乏的具体表现,并从整体优化教学内容、把握课程设置特点、改进教学过程等方面探索高校思政课实效性提升的基本路径,从而全面提高高校思政课的教学质量.

关键词：整体性、思政课、教学实效、路径

分类号：G641(高等教育)

资助基金：四川省教育厅“高校思想政治教育精细化改革试点”项目2018G2-01;四川农业大学学科双支计划和四川农业大学“马克思主义基本原理概论”课教学团队建设项目资助

在线出版日期：2019-07-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：117-120