高等教育“项目制”的运行逻辑及其“不虞效应”

摘要：

“项目制”是一种重要的资源配置机制,具有竞争性、技术化和运动式等典型特征.自溢出财政系统,进入高等教育领域,便日渐发挥了重要作用,并有力地促进了高等教育的发展.高等教育“项目制”的运行逻辑遵循以事本主义逻辑为逻辑起点,以竞优逻辑为逻辑手段,以管控逻辑为逻辑目的.“项目制”作为一种工具和手段,其技术变迁的有限性催生出诸多“不虞效应”.从国家、校际、校内等三个层面看,主要包括国家意图的部分消解和变性集权的催生、校际同质失衡发展及校内学术生态的异化.

关键词：项目制、运行逻辑、不虞效应

分类号：G647(高等教育)

资助基金：安徽省2017年优秀青年人才支持计划重点项目gxyqZD2O1789

在线出版日期：2019-07-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：55-59