系统论视角下高校教学质量保障体系构建的举措

摘要：

高校教学质量保障体系包括目标性、动力性、过程性与结果性要素,在实践发展中存在顶层设计粗犷、执行过程失位、评价科学性缺失以及执行标准模糊等问题.作为一个复杂的保障系统,从指挥决策到过程控制存在不同的布局结构,并在顶层设计、评价方式、过程控制及团队建设上探寻高校教学质量保障体系的构建举措.

关键词：系统论、高校、教学质量、保障体系

分类号：G647(高等教育)

资助基金：南京财经大学2017年度高教研究课题“财经类高校教学质量保障体系完善问题研究”GJ201710

在线出版日期：2019-04-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：137-140