中外合作办学政策的历史演进与现实反思

摘要：

政策对中外合作办学的发展至关重要.改革开放40年来,中外合作办学政策经历破冰期、发轫期、深化期和转型期等四个阶段,形成完整有序的政策体系.通过运用利益相关者理论分析发现,政府与中外合作办学举办者是办学的核心利益者,而中外合作办学在政策方面存在政府政策制定滞后、政策表达模糊、政策目标与现实脱节的问题,中外合作办学举办者存在政策执行失真的关键问题.因此,在教育对外开放背景下,我国需要加强中外合作办学顶层政策设计,明确其发展定位;把握中外合作办学政策核心问题,精准引进国外优质教育资源;建立中外合作办学的协调机制,做好配套措施;继续完善质量保障体系,创造良好的合作办学环境;强化中外合作办学机构的中方治理主体地位,提升其治理能力.

关键词：中外合作办学、政策、政策演进、政策反思

分类号：G640(高等教育)

资助基金：江西省教育科学“十三五”规划2017年度课题“江西省本科层次中外合作办学发展路径及竞争力研究”17YB101;江西省教育厅2018年度高校人文课题“新时代江西省中外合作办学问题及对策研究”JY18227;江西理工大学教改课题“高校思想政治理论课MOOC教学模式创新研究”XJG-2016-26的研究成果

在线出版日期：2019-04-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：18-23