我国高校专任教师博士率的结构特征及其成因分析

摘要：

通过对全国710所公立普通本科高校专任教师博士率的数据分析发现,我国高校专任教师博士率总体水平依然不高,并且存在显著的地域分割和层级分割.导致专任教师博士率差异的核心因素是院校的声望、所在省份的博士自给率和学术市场吸引力.文章提出通过扩大中西部地区博士培养规模不足省份的博士点和博士培养规模、设立地方普通本科高校专任教师在职读博专项计划等具体措施,促进我国高校教师资源的区域均衡和层级均衡.

关键词：高校专任教师、博士率、博士自给率

分类号：G645(高等教育)

资助基金：国家自然科学基金面上项目“大学教师评价的效能研究”71273101

在线出版日期：2019-03-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：16-22