马丁· 伯的“关系哲学”及其对大学教学的启示

摘要：

马丁·布伯关系哲学的核心是“我—你”关系,其本质是精神的相遇.“我—你”关系对思考大学教学提供了新的透镜:大学教学具有对话属性,是在生命相遇中涵养学生精神力的过程;教学要促使学生生成“我—你”型知识关系;“我—你”关系是大学师生关系的根本诉求.这促使大学教师对教学进行一个基本概念转换,即好的教学不仅是传授和探究知识,还是师生之间的意义探寻和精神追求.

关键词：关系哲学、“我—你”关系、对话、大学教学

分类号：G642(高等教育)

资助基金：中央高校基本科研业务费专项资金项目JUSRP1602XNC;江南大学校级教改课题“大学与中小学合作师范生培养研究”JG2017116

在线出版日期：2019-03-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：135-138