新工科视域下的高等教育课程教学质量提升研究

摘要：

当前世界范围内新一轮科技革命和产业变革正在加速进行,我国提出“新工科”建设行动路线,高等教育发展步入新阶段.传统的高等教育课程教学质量水平已不适应发展形势,亟须改革.文章通过对新工科时代高等教育课程教学质量提升意义和传统课程教学质量存在问题的分析,提出革新人才培养理念、教学理念、推进课程改革、加强教师队伍建设、“五维度、五闭环”的评价和持续改进方法等途径提升教学质量,体现了新工科视域下课程教学质量提升以及持续改进的内涵.

关键词：新工科、高等教育、课程教学质量、持续改进

分类号：G642.0(高等教育)

在线出版日期：2018-12-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：144-147