民办高校教师职业吸引力的贫乏与提升

摘要：

吸纳并留守一批专业化的师资队伍、促使民办高校从外延式发展走向内涵式发展分别为民办高校教师职业吸引力的目标向度与价值向度.现实调查发现,民办高校教师职业吸引力贫乏,具体表现为民办高校师资队伍结构失衡严重、稳定性差、职业提供不足、在岗教师工作满意度低下.因此,从宏观政策、中观治理以及微观个体出发,实现政府、学校与教师自我的多方联动,实乃提升民办高校教师职业吸引力的有效路径.

关键词：民办高校、教师职业吸引力、向度、路径

分类号：G645(高等教育)

资助基金：江西省级教改课题“本科高校转型发展背景下应用型人才培养模式的研究”JXJG-2016-26-24结题部分成果

在线出版日期：2018-10-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：37-41