教育硕士专业学位研究生实践教学策略研究

摘要：

实践教学是提高教育硕士专业学位研究生实践能力的重要环节,但在实践教学实施层面存在针对性不强、缺乏统筹管理与完善评价等问题,采取确立生成实践性知识为基础的实践教学目标、构建融通理论与实践的教学内容体系、强化基于共同体的实践教学形式、完善全面多元的实践教学评价体系等策略,切实提高教育硕士专业学位研究生的实践能力.

关键词：教育硕士、专业学位、实践教学、专业实践能力

分类号：G643(高等教育)

资助基金：2015年齐齐哈尔大学学位与研究生教育教学改革研究项目“教育硕士实践教学模式的创新与实践研究”JGXM_QUG_2015005;黑龙江省教育科学“十二五”规划重点课题“地方普通高校职业化人才培养的校企合作机制创新研究”GJB1214038

在线出版日期：2018-10-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：100-103