从弹性系数看高等教育规模与经济增长的协同性——以山东省为例

摘要：

高等教育规模相对经济增长的弹性系数能够在很大程度上反映二者发展的协同性.以不同学历层次在校生数以及专任教师数来表征高等教育规模、以人均GDP来表征经济发展水平,基于弹性分析的计算结果表明,2001-2016年间山东省高等教育规模与经济增长的协同性并不理想,大多数年份的弹性系数均位于存在协同性但协同性较差的区间内.提升高等教育与经济增长协同性的对策包括:适度扩大高等教育规模;专业与学科设置契合经济社会需求;打造开放的人才培养模式;高等教育经费增长与规模扩张相适应.

关键词：高等教育、经济增长、协同、弹性系数

分类号：G647(高等教育)

资助基金：山东省自然科学基金项目“从弹性系数看山东省高等教育规模与经济增长的协同性——兼与其他发达省份比较”ZR2016GB09

在线出版日期：2019-01-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：93-96