高职院校教师专业发展的问题与对策研究

摘要：

师资质量一直是制约高职院校办学的主要因素,课题组对现阶段高职院校教师专业发展中的问题进行梳理,认为“双师型”教师从提出到国家政策采纳以及实施,并没有有效解决高职院校教师专业发展的问题;职业教育的教师队伍建设必须从职业教育的本质属性、高职院校教师成长特点以及教师队伍的特点出发,以专业标准引领高职院校教师专业发展,而建立“校—企—校”合作共同体是高职院校教师专业发展的基本途径.

关键词：高职院校教师、标准、合作培养

分类号：G715(职业技术教育)

资助基金：江西省高校人文社会科学重点研究基地招标项目“‘校—企—校’联盟职教师资培养模式研究”JD1489

在线出版日期：2018-06-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：121-124