基于全过程与系统化思想的专业学位研究生培养研究

摘要：

在专业学位研究生教育中,将现有的培养模式从“分阶段、离散化”向“全过程、系统化”转变,对于推动专业学位研究生培养质量提高具有重要意义.文章基于系统性理论,对专业学位研究生的教育教学理念、过程与方式等方面相关问题进行探讨,提出设计学校系统性联动机制、坚持科学化和职业化培养理念、建立开放性教学机制、构建多元化的教师队伍建设机制等专业学位研究生培养路径,旨在为提升专业学位研究生培养质量提供新的思路.

关键词：全过程与系统化、专业学位研究生培养、开放性教学

分类号：G643(高等教育)

资助基金：2017年吉林省社会科学基金项目“吉林省高校研究生教育质量管理体系研究”2017BS40;吉林省政府委托项目“研究生创业教育研究”;吉林省哲学社会科学规划项目“高校研究生学位论文质量保证监督机制建设研究”2014B48

在线出版日期：2018-03-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：99-102