“互联网+"历史使命与当代教育变革路向辨析

摘要：

当前,“互联网+”行动已成为推动国家产业结构发展的“重要部署”.但在教育领域,“互联网+”尚囿于“互联网+教育”还是“教育+互联网”之辩,仍是“一个内涵不够清晰的概念”,亟待捋清.为此,需要依据互联网对当代教育巨大影响的事实前提,以及当代教育指向国际化的价值取向,从国家发展的战略层面探赜“互联网+”的历史使命,辨析当代教育变革的决策定位与发展路向.

关键词：“互联网+”、历史使命、教育变革、发展路向

分类号：G649.21(高等教育)

资助基金：江苏省教育科学“十二五”规划项目“基于信息技术与设计教育双向融合的教学模式与学习策略研究”D/2013/01/051

在线出版日期：2018-01-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：83-85