大学生全面发展的培养策略研究

摘要：

教育的终极目标是实现人的全面发展.受传统应试教育和人才评价方式的影响,高校在人才培养的过程中往往存在重智商轻情商、重理论轻实践、重共性轻个性等问题,对高校学生的评价模式也过于片面.这严重制约了学生的全面发展和高校的人才培养质量.高校应当深刻把握全面发展的内涵,以“德智体美协调发展、科学精神与人文素养均衡发展、智商与情商同步发展、激发潜能个性发展、终身学习持续发展”等五个发展为抓手,深化高等教育改革,创新人才培养模式,将学生培育成德才兼备、全面发展的高素质人才,为把我国从人口大国转变为人才强国、实现全面建设小康社会和中华民族的伟大复兴做出应有的贡献.

关键词：大学生、全面发展、人才培养

分类号：G40-012(教育学)

在线出版日期：2017-12-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：154-156