基于SPOC的混合式大学英语教学模式设计

摘要：

SPOC(Small Private Online Course)是慕课发展适应个性化小群体教学需求的产物,将其应用于大学英语教学是信息化时代和大学英语改革的必然要求.文章在明确构建教学模式的理论基础上尝试设计线上和线下混合的大学英语教学模式,探讨了SPOC与大学英语教学的深度融合,聚焦SPOC在线学习资源、翻转课堂教学活动及形成性课程评价体系的设计,构建了提高学生英语综合应用能力的大学英语教学模式.

关键词：SPOC、混合学习、翻转课堂、大学英语、教学模式

分类号：G642.0(高等教育)

资助基金：哈尔滨工程大学2016年本科教学改革研究项目“移动互联网时代的大学英语混合式教学模式研究与实践”JG2016BYB31;黑龙江省高等教育科学研究“十三五”规划课题“‘互联网+’时代基于微课的大学英语翻转课堂教学模式研究”16Q013;黑龙江省高等教育科学研究“十三五”规划课题“大数据时代背景下基于混合教学模式的大学英语翻转课堂研究与实践”16Q014

在线出版日期：2017-12-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：168-170