基于SPOC的大学课程对分教学模式研究
MOOC是当前在线教育领域的研究热点,直接应用于大学正规教育中存在辍学率高、在线考试难以避免作弊等问题.一些学者将MOOC改造为SPOC实现翻转课堂和混合学习以促进学校教学.为充分发挥SPOC的优势,培养“互联网+”时代大学生所需要的新能力,提出基于SPOC的大学课程对分教学形态,在此基础上给出基于SPOC的大学课程对分教学模式,最后阐述应用实例和应用结果.
SPOC、对分教学模式、大学课程、在线学习
G642.3(高等教育)
北京市教育科学“十二五”规划重点课题“基础教育学校课堂教学实验研究”ABA150008
2017-10-20(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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