基于SPOC的大学课程对分教学模式研究

王晓春

首都师范大学;

摘要：

MOOC是当前在线教育领域的研究热点,直接应用于大学正规教育中存在辍学率高、在线考试难以避免作弊等问题.一些学者将MOOC改造为SPOC实现翻转课堂和混合学习以促进学校教学.为充分发挥SPOC的优势,培养“互联网+”时代大学生所需要的新能力,提出基于SPOC的大学课程对分教学形态,在此基础上给出基于SPOC的大学课程对分教学模式,最后阐述应用实例和应用结果.

关键词：SPOC、对分教学模式、大学课程、在线学习

分类号：G642.3(高等教育)

资助基金：北京市教育科学“十二五”规划重点课题“基础教育学校课堂教学实验研究”ABA150008

在线出版日期：2017-10-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：173-176