指向核心素养发展的课堂教学模式研究

摘要：

改善教学,促进学生核心素养的形成与发展是现代教育观的一个重要组成部分,既是培养高校学生全面素质和综合能力的重要“抓手”,也是实现课堂教学从知识讲授为中心转到以能力养成为中心的“催化剂”教学理念,是当前课堂教学改革中出现的一种新思潮和新趋势.研究依托师范类课程,通过为期两年的行动研究,在分析问卷调查和访谈数据的基础上,提炼学生核心素养发展的目标维度、路径方法及评价模式维度,形成核心素养“理论—实践—测评”相结合的课堂教学改革模式.

关键词：核心素养、教师教育、课堂教学改革、行动研究

分类号：G642.3(高等教育)

资助基金：2016年浙江省高等教育改革项目“指向核心能力培养的课堂教学模式研究”kg201600740

在线出版日期：2017-07-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：169-173