宏观视角下高校模块化教育的微观性因素研究

摘要：

高校教育职业化改革与发展,立足学生社会应用能力、社会创新能力、社会适应能力的全面发展,提升学生职业社会适应性.模块化教育路线的构建,根本在于开发应用教育模块的内部要素,为学生形成相应的引导、指向作用,构建具有系统性的服务模块要素,为推动高校教育职业化发展提供强大的动力,展现出高校模块化教育内部因素探究的创新性.

关键词：高校教育、模块化、内部要素、创新探索

分类号：G640(高等教育)

在线出版日期：2017-04-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：31-33