医学院校创业教育中第二课堂教学模式的探索

摘要：

高校第二课堂是实施创新创业教育的重要渠道之一,文章调查分析医学院校创业教育及第二课堂的现状,对创业教育第二课堂模式进行探索,分析创业教育第二课堂模式存在的问题,并对加强创业教育第二课堂的建设提出以下建议:一是建立和完善第二课堂的考核评价体系,为创业课程第二课堂的可持续发展提供重要保障;二是有针对性地对医学生设计第二课堂活动,改变医学生的创业理念,拓宽医学生的创业思路;三是建立创业教育第二课堂微课网络平台,吸引更多学生参加创业教育的第二课堂;四是迎合“互联网+”发展需要,加强电子商务第二课堂平台建设,培养学生创业意识,增长创业知识.

关键词：创业教育、第二课堂、教学模式、医学生

分类号：G642.0(高等教育)

资助基金：2015-2016年度内蒙古自治区教育厅教学改革项目“课上与课下互动式创业教育模式的探索与研究”;2014-2016年度内蒙吉科技大学包头医学院基础医学与法医学院教学改革项目“创业课程第二课堂教育模式的探索与研究”

在线出版日期：2017-04-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：164-166