教学领导:提高学生学习成效的策略

摘要：

教学领导理论是西方教育领导理论之一,其关注的焦点是通过改善管理者及教师的行为,进而提高学生的学习质量.国内关于大学生学习情况调查的研究结果表明,教学领导者在学校教育教学工作中的管理行为直接影响着大学生的学习质量.为提高学生的学习成效,改进教学领导,应基于学情分析,通过实施校长教学述职、开展课堂教学创新、进行校本学情研究等教学领导策略,以提升教学领导水平,促进学生的发展.

关键词：教学领导、学生学习、策略

分类号：G640(高等教育)

在线出版日期：2016-06-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：37-39